学校党委理论学习中心组（扩大）读书会暨2026年春季干部、教师队伍能力提升培训班开班

3月4日—5日，学校举办党委理论学习中心组（扩大）读书会暨2026年春季干部、教师队伍能力提升培训班。本次培训班以“赋能办学提质效，笃行实干启新程”为主题，采取个人自学、集中授课和交流研讨相结合的方式开展。党委班子成员出席开班式，全体教职员工参加培训。培训会由党委书记殷涛，院长张国强分别主持。

殷涛指出，2026年是“十五五”规划开局之年，学校改革发展任务艰巨，机遇与挑战并存，唯有持续加强学习、提升能力，才能牢牢把握发展主动权，推动学校高质量发展行稳致远。殷涛强调，此次培训是加强干部教师队伍建设、夯实办学根基的重要举措，希望全体教职员工以此次培训为契机，沉下心来钻研学习，凝心聚力提升本领，以更饱满的热情、更专业的素养投身于学校发展各项工作中，为推动学校高质量发展注入新的活力与动能。

开班式后，培训班邀请北京外国语大学教授、天津大学职业技术教育研究所所长、中国职业技术教育学会副会长孙善学教授作报告。孙善学以《高职院校专业建设若干问题》为题，结合职业教育发展新形势与院校办学实际，深入浅出地剖析高职专业建设的核心逻辑与实践要义，细致解读职业教育专业的内涵特质、核心功能，明确专业带头人的能力要求、管理职责与教师团队三大能力提升路径，提出以技术进步为核心的专业动态调整思路，详解校企实时对接、校企接续培养的实操机制，深入剖析高职专业多元形态、人才培养结构与课程体系模型，为参训学员搭建了清晰认知框架，提供可落地的实践指引，助力学校专业建设提质增效、高质量发展。

下午，培训班邀请常州工程职业技术学院原党委书记、研究员袁洪志教授作报告。袁洪志以《聚焦要素加强建设数据赋能科学治理——〈高职学校办学能力评价实施方案〉解读与评估实践思考》为题，立足国家职业教育改革宏观背景，结合自身深耕高职教育质量管理与评价的丰富经验，以历史演进为脉络、政策导向为核心、实践落地为目标，围绕《实施方案》研制背景与过程、教学工作评估国家基本框架、评估关键要素及观测点、评价工作数据支撑与学校治理等维度，系统阐释了高职办学能力评价的内在逻辑与实践路径。整场报告内容翔实，视野开阔，阐述深刻，为五大联赛精准把握评价导向、系统开展评建工作提供了清晰指引与有力借鉴。

此次培训恰逢其时、内容丰富、成效明显，推动教职员工在深学细悟中凝聚发展共识、提升履职本领。大家一致表示，将以此次学习为新起点，把培训成果转化为谋划工作的思路、推动落实的举措、干事创业的热情，以更加务实的作风和昂扬的斗志投入新一年工作，为学校“十五五”高质量发展开好局、起好步，筑牢思想根基、积蓄奋进力量。