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加强“大思政课”建设实施方案

为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示批示精神，全面落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求，聚焦立德树人根本任务，结合学校办学定位与育人特色，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合，构建“多维并进”的“大思政课”育人体系，特制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，立足职业教育类型特征和建设行业发展需求，坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，以 “铸魂育人、启智增慧、赋能成才”为核心，推动思政小课堂与社会大课堂、校园小讲台与职业大舞台有机结合，推动各类课程与思政课同向同行，教育引导学生树立理想信念和培育工匠精神，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

（二）基本原则

1.政治引领，育人为本。把党的创新理论贯穿“大思政课”建设全过程，突出思政课的政治属性和价值引领功能，确保育人方向不偏、底色不变。

2.行业融入，特色赋能。紧扣住房城乡建设领域发展实践，深挖鲁班文化、建筑非遗、绿色节能、乡村振兴等行业特色思政课资源，实现思政教育与职业素养培育同频共振。

3.开门办学，协同联动。充分调动政府、企业、行业协会、红色基地、博物馆、社区等全社会资源，构建“学校－行业－社会”三位一体的协同育人格局。

4.一体推进，分层施策。衔接“大中小”学思政课一体化育人体系，贯通中高职、本专科人才培养链条，根据不同学段、不同专业学生特点设计差异化“大思政课”教学内容和方法。

5.数智赋能，提质增效。依托网络信息平台，运用大数据、生成式人工智能等现代技术，推动“大思政课”教学模式、资源供给、管理评价创新。

（三）总体目标

通过3至5年建设，建成“课程体系完善、实践平台多元、师资队伍过硬、资源供给充足、协同机制健全、育人成效显著”的学校“大思政课”体系。形成5门厅级及以上的思政“金课”和课程思政“示范课”，建成6至8个稳定实效的“大思政课”实践教学基地，培育一支专兼结合的高素质师资队伍，开发一批特色鲜明思政教育素材资源库，构建“课堂－场馆－基地－企业－社区－网络”的立体化育人场景，使学生的思政理论水平、道德品质和职业素养显著提升，“大思政课”建设成为学校重要的办学特色和核心竞争力。

二、建设任务

（一）构建系统完备、内涵丰富的“大思政课”课程体系

1.夯实课程基础。开全、开好4门思想政治理论课主干课程，严格落实思政课实践教学的学分学时。围绕中华民族共同体建设、黄河文化、鲁班文化等增设选修课，结合行业文化和地域特色，开设特色课，形成“必修课+选修课+特色课”的“大思政课”课程群体系。（牵头单位：马克思主义学院、教务处）

2.优化教材内容。统一使用马克思主义理论研究和建设工程统编教材，及时融入党的创新理论最新成果和行业领域重大政策、典型案例。编写黄河文化、鲁班文化等校本教材，将传统文化资源、革命英雄事迹、劳模工匠精神、新时代建设成就等特色资源纳入“大思政课”教学内容。（牵头单位：马克思主义学院）

3.创新教学方法。推行中小班教学，采用“案例教学+情景模拟+虚拟仿真+课堂思辨”等多样化教学形式。聚焦学生关心的理论难点、社会热点、职业困惑、人生问题等，建立“学生大思政课重难点问题库”，开展针对性教学。开展“行走的思政课”“场馆里的思政课”等“大思政课”教学形式，开发教学配图、微视频、融媒体公开课等优质素材资源，增强思政课教学抬头率与吸引力。（牵头单位：教务处、马克思主义学院）

4.深化课程思政融合。制定学校《课程思政建设方案》，引导思政课教师加入各专业教学团队，推动思政元素与专业课程软融入、深融合。在建筑工程、施工管理等课程中突出安全责任、诚信守法教育；在绿色建筑、市政工程等课程中强化生态保护、可持续发展理念；在工程造价、招投标课程中融入廉洁从业、公平竞争意识，实现专业课和公共课“门门有思政、课课有特色、人人皆育人”的局面。（牵头单位：教务处、马克思主义学院、各教学系部）

5.完善考核评价体系。建立“课前+课中+课后”“理论+实践”全流程、全方位“大思政课”评价体系，将学生的实践活动纳入思政课总成绩，其中实践环节占比不低于30%。采用闭卷考试与开放式个性化考核相结合的方式，通过调研报告、职业规划、思政情景剧、实践成果展示等多元形式，全面反映学生的理论素养和思想道德水平。（牵头单位：马克思主义学院、教务处）

（二）打造立体多元、知行合一的“大思政课”实践育人模式

6.规范思政课实践教学管理。严格落实专科1个学分用于思政课实践教学的要求，制定实践教学大纲，明确教学目标、内容、流程和评价标准，杜绝形式化、娱乐化倾向。将思政课教师、辅导员指导学生实践活动、理论社团等纳入教学工作量，参照专业实训标准设立实践教学专项经费。（牵头单位：教务处、马克思主义学院、财务处）

7.建强思政课实践教学基地。整合现有资源，深化与济南“五三惨案”纪念馆、莱州“西海地下医院”纪念馆、沂源朱彦夫纪念馆等场馆的合作，新建中共中央山东分局旧址、八路军山东纵队旧址等教学基地，新增城市建设示范工程现场、乡村振兴建设示范点、住建行业龙头企业等多个专业应用型实践基地，构建覆盖“文博宣讲、红色教育、行业实践、社会责任”四大类别的基地网络。（牵头单位：马克思主义学院、各教学系部）

8.创新思政课实践活动形式。开展学校“大学生假期返乡实践调研”“小我融入大我，青春献给祖国”等主题社会实践活动，组织学生参与老旧小区改造调研、乡村振兴建设志愿服务、城市生态环境治理宣传等活动。结合职业体验，在建筑工地开展“安全责任与职业担当”现场教学，让学生在项目一线感受工匠精神和劳动价值。举办“五大联赛青年说”“思政情景剧大赛”等实践汇报展演活动，推动实践成果转化为课堂教学资源。（牵头单位：马克思主义学院、团委、各教学系部）

9.推进思政课一体化实践育人。发挥学校在“山东职业学院校思政课一体化建设协作组”“山东省高职院校思政课联盟”的骨干作用。加强与中高职联办院校、对口贯通培养本科院校的合作，设计“中高本”贯通式思政课实践教学项目，实现思政教育层层递进、无缝衔接。（牵头单位：马克思主义学院）

10.高质量推进大中小学思政课一体化建设。依托历城区大中小一体化联盟，打通大中小学思政工作之间的隔阂，开展“大中小学同上一堂思政大课”“红色基地共建共享”活动，构建人才培养方案共商、教育教学资源共建、教育教学成果共享的相互衔接、协同育人模式。（牵头单位：马克思主义学院、各教学系部）

（三）建设优质高效、共建共享的“大思政课”资源平台

11.搭建学校数字化思政课中心。建设学校“思政课与课程思政创新发展中心”，整合国家智慧教育平台等各类思政课网络资源，开发具有学校特色的“大思政课”教育素材资源库。运用生成式人工智能技术，开发、嵌入课程平台、资源库，提升教学互动性和资源开放性。（牵头单位：马克思主义学院、各教学系部）

12.完善思政课网络教研平台。接入全国高校思政课教师网络集体备课平台等资源，建设校级“思政课教研协作平台”，开展跨校、跨学科联学、联讲、联研活动。打造“大思政课”网络教育云平台，推送优质教学资源、实践活动报道、学生优秀作品，形成线上线下联动的“大思政课”育人格局。（牵头单位：马克思主义学院、数字智能工程系）

13.整合行业优质思政课资源。与山东省住建系统思想政治研究会、中国职业技术教育学会党建工作委员会和德育工作委员会合作，共建思政研究和思政课教学资源平台。邀请行业协会、龙头企业参与“大思政课”资源开发，将最新行业标准、先进技术成果、典型工程项目转化为教学案例。（牵头单位：马克思主义学院、数字智能工程系、产教融合服务中心）

（四）培育政治过硬、业务精湛的专兼结合“大思政课”

师资队伍

14.配齐配强思政课专职教师。严格落实思政课教师师生比1:350、专职辅导员师生比1:200的要求，配齐建强思政教育师资队伍。支持马克思主义理论学科高层次人才引进工作，推动思政课专任教师、专任辅导员之间相互兼职，推进校内党政管理干部、校外社科理论界专家、行业先进模范兼职担任思政教育工作者。（牵头单位：组织人事处、马克思主义学院）

15.建强“大思政课”兼职教师队伍。建立“大思政课”特聘教授、兼职教师、外聘教师制度，选聘优秀党政领导干部、住建行业专家、企业管理骨干、劳动模范、大国工匠等加入思政课师资队伍，每学年不少于4次邀请校外专家进校园讲授思政课；建立红色基地、博物馆宣讲员经常性参与思政课实践教学的“大思政课”师资建设长效机制。（牵头单位：马克思主义学院、宣传统战部、各教学系部）

16.强化“大思政课”教师培养机制。实施青年教师导师制，开展校级思政课教学展示比赛等活动，每年对思政课教师开展不少于1次集中培训；组织教师参加专题研修、学术交流、实地调研等多层次、多渠道的培训活动；开展“大思政课三齐三提”活动（齐研讨提问题、齐备课提质量、齐培训提素质），提升教师创新意识、教学科研和实践能力。（牵头单位：马克思主义学院、教务处、教育与科研处）

17.完善思政课教师激励保障政策。要将思政课教师开展时事教育和组织社会实践活动时间等“大思政课”教学活动计入工作量；完善并落实专职思政课教师岗位津贴政策，发放标准与“大思政课”开展情况和年度考核等次挂钩，按照人均每月1000元发放；在专业技术职务评聘中单独设立思政课教师系列，单独进行专业技术职务评审；学校应当将在“大思政课”建设中表现突出的教师纳入校级表彰体系（最美教师等），并在教学成果评选和各类人才推荐中予以倾斜。（牵头单位：组织人事处、马克思主义学院、教务处、财务处）

（五）构建上下联动、协同发力的“大思政课”育人工作格局

18.落实“三全育人”格局。落实学校主要领导参加思政课教研和听、评思政课工作，推动系部党政负责人、骨干教师参与“大思政课”工作，形成全员参与、全程覆盖、全方位渗透的育人格局；加强“三联系、七进入”工作，推进学生日常综合思政教育建设，将“大思政课”建设融入学生日常管理。（牵头单位：马克思主义学院、学生工作处、各教学系部）

19.深化校校“大思政课”协同合作途径。学校与山东大学、山东建筑大学、青岛理工大学、山东工程职业技术大学等高校马院合作，以高标准协同共建学校马院；加强与兄弟院校交流合作，共享教学资源、共研教学课题、共组师资队伍，提升“大思政课”建设整体水平。（牵头单位：马克思主义学院）

20.推进企社家思政教育共建活动。开展“大思政课”一体化育人模式。与住建行业企业签订思政育人合作协议，将企业车间、工程项目现场作为思政课实践教学场所；邀请企业技术骨干担任“大思政课”导师，开展“工地思政课”“岗位思政课”教育活动；与社区、街道合作，开展“社区思政课堂”“志愿服务进社区”等活动，推动思政课延伸到社会、家庭的肌理之中。（牵头单位：马克思主义学院、产教融合服务中心、各教学系部）

三、保障措施

（一）组织保障

成立由党委书记、院长任双组长，分管副书记、副院长任副组长，组织人事处、宣传统战部、教务处、学生工作处、财务处、团委、马克思主义学院和各教学系等部门负责人为成员的“大思政课”建设领导小组，统筹推进各项工作。领导小组每学期至少召开1次专题会议，研究解决建设中的重点难点问题；马克思主义学院牵头负责日常组织协调，各部门分工协作、密切配合，形成工作合力。

（二）经费保障

按照每生每年不低于30元的标准提取思政教育专项经费，用于教师实践研修、课程建设、教材开发、师资培训、实践教学、资源平台建设等“大思政课”建设工作；加大对马克思主义学院的经费投入，保障办公用房、教研用房，配备满足教学科研需要的图书期刊、音像资料和硬件设备；设立“大思政课”建设专项基金，支持重大项目申报、特色资源开发和优秀成果推广。（牵头单位：财务处、马克思主义学院、教育与科研处）

（三）考核评估

建立“大思政课”建设考核评价体系，将建设成效纳入学校年度考核、系部办学质量评估和领导班子综合评价的重要内容；建立校领导、教学督导、同行教师、学生代表、行业专家参与的多维度评价机制，定期对课程质量、教学效果、师资建设、实践开展等情况进行评估；考核结果作为院系评优、教师绩效考核、职称晋升、评奖评优的重要依据。（牵头单位：组织人事处、教育质量管理处、马克思主义学院）

（四）宣传引导

利用学校官网、微信号、广播等平台等媒介，宣传“大思政课”建设的政策要求、工作进展和典型经验；及时总结推广“大思政课”建设过程中的优秀教学案例、实践成果和育人故事，选树教学名师、优秀学生典型，营造“教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课、全社会支持办好思政课”的良好氛围。（牵头单位：宣传统战部、马克思主义学院）